Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1/5: Acercándonos a la Cultura Escrita a través de Nuestro Entorno

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos recurran a diversos textos para copiar palabras, combinar letras de su nombre, el de sus pares o dictar a un adulto, promoviendo así vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

• Inicio (10 minutos): Presentación del proyecto comunitario, con especial énfasis en cómo nuestras palabras y oraciones pueden ayudarnos a conectar con otros. Se motivará a los niños y niñas a pensar en personas importantes para ellos dentro de la escuela, la familia y la comunidad. Se utilizará un lenguaje accesible, preguntando por ejemplo, "¿A quién le gustaría enviar un dibujo con su nombre?".

  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad 1: Con apoyo de imágenes de letras y palabras comunes (como nombres de frutas, animales y objetos de la clase), los niños y niñas practicarán la copia de palabras. Se les animará a identificar letras que conozcan, en especial aquellas de su nombre.
  
  
  • Actividad 2: Creación de una "Carta a Mi Amigo/a" donde cada niño o niña elegirá a un compañero para escribir su nombre o dictar a un adulto lo que le gustaría decirle, enfocándose en palabras positivas y de amistad.
  
  
  • Actividad 3: Intercambio de las cartas y reflexión grupal sobre cómo se sintieron al recibir y dar mensajes escritos. Se promoverá el pensamiento crítico con pr