El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de Sesión: El Pensamiento Científico y su Impacto en la Sociedad con Enfoque en la Alimentación

Asignatura: Física
Grado: Secundaria 2º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos indaguen en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional, para valorar su influencia en la sociedad actual, con un énfasis especial en la alimentación y su relación con una vida saludable.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es el pensamiento científico y cómo creen que ha contribuido al desarrollo de nuestra sociedad, enfocándose en el ámbito de la alimentación. Anotar sus respuestas en la pizarra para visualizar las ideas previas.


• Motivación y contextualización: Explicar brevemente cómo el pensamiento científico ha impulsado descubrimientos y tecnologías que han transformado la sociedad, incluyendo el campo de la alimentación. Usar ejemplos accesibles, como la pasteurización de la leche o la conservación de alimentos, y cómo estos avances contribuyen a una vida más saludable.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación guiada: Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una lista de científicos relevantes en el campo de la Física, incluyendo figuras femeninas y masculinas de relevancia nacional e internacional. Deberán investigar sus principales aportaciones y cómo estas han influido en la sociedad, con un énfasis en la alimentación, si es aplicable. Proporcionar recursos com