Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.
ALBERTO CESAR COSETL- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 6: Explorando Creaciones Literarias Tradicionales y Contemporáneas en Inglés
Objetivo (PDA): Los alumnos investigarán textos literarios en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo, con el fin de fomentar la comprensión y el respeto por la diversidad cultural y lingüística, así como reflexionar sobre el problema de la violencia.
Nivel Educativo: Inglés de Secundaria 2º (Edades de 12 a 15 años)
Duración de la Sesión: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario con un enfoque interdisciplinar.
Enfoques Clave: Inclusión y Igualdad de Género.
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Actividad Motivacional: Proyección de un breve video en inglés que muestre la riqueza cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes, centrándose en sus tradiciones literarias. Discusión dirigida para identificar cómo la literatura refleja la cultura, la historia y los valores de una comunidad.
Presentación del Proyecto: Explicación breve del proyecto comunitario, destacando el objetivo de investigar sobre creaciones literarias en inglés, relacionadas con pueblos indígenas y/o afrodescendientes, y cómo esto nos ayuda a entender y combatir la problemática de la violencia desde una perspectiva multicultural e inclusiva.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
- Introducción a la Investigación:
- Formación de equipos de trabajo considerando la diversidad y la igualdad de género.
- Asignación de roles dentro de los equipos (investigador, redactor, presentador, etc.) para promover la inclusión y la participación activa de todos los miembros.
- Breve taller sobre cómo realizar bús