Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Sentido de Pertenencia a la Familia y la Comunidad para alumnos de Primaria 1º

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Identifica aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo Interdisciplinario: Lectoescritura

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y motivación: Comenzar con una dinámica rápida donde los alumnos se presenten y mencionen algo que les guste mucho de su familia o comunidad. Utilizar un peluche o objeto especial que se pasará entre ellos para indicar su turno de participación.

   
   



2. Introducción al tema: Breve plática sobre la importancia de conocer nuestras raíces, de dónde venimos y la comunidad en la que vivimos. Usar ejemplos cercanos a ellos, como festividades comunitarias, tradiciones familiares, etc.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

3. Actividad exploratoria:

   
   
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos.
   
   
   • Entregar a cada grupo un sobre con fotos o imágenes de diferentes aspectos de la comunidad (festividades, lugares importantes, oficios, etc.) y de la familia (reuniones familiares, mascotas, etc.).
   
   
   • Pedirles que ordenen las imágenes y discutan en grupo qué conocen sobre ellas, guiándolos para que identifiquen elementos de su propia familia y comunidad.
   
   
   
   



4. Actividad de lectoescritura:

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada grupo fragmentos cortos de historias o anécdotas sobre la vida comunitaria y familiar, adecuados a su nivel de lectura.
   
   
   • Cada grupo leerá su fragmento y después, con ayuda del docente, escribirá