La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Lectura de un texto breve que presente tensiones o conflictos en la sociedad contemporánea.


• Trabajo en grupos para identificar las tensiones y conflictos presentes en el texto.


• Puesta en común y reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva para abordar estos conflictos.

Sesión 2:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Lectura de otro texto que presente tensiones o conflictos en la sociedad contemporánea.


• Trabajo individual para identificar similitudes y diferencias entre ambos textos.


• Debate en parejas sobre las tensiones y conflictos en la sociedad contemporánea y la importancia de practicar la comunicación asertiva.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones.

Sesión 3:

• Introducción del tema de la identidad y el sentido de pertenencia.


• Actividad de escritura reflexiva en la que los alumnos expresen sus propias experiencias y reflexiones sobre su identidad y sentido de pertenencia.


• Lectura en voz alta de las reflexiones y comentarios grupales.

Sesión 4:

• Lectura de un texto