La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Clase: La Conformación de las Metrópolis y los Sistemas de Dominación

Grado: 3º de Secundaria

Asignatura: Historia

Duración: 50 minutos

Fecha:

Objetivo (PDA): Que los alumnos indaguen sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII, fomentando la lectoescritura y estimulando el pensamiento crítico a través de un enfoque interdisciplinar que incluya las artes y experiencias estéticas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Motivación y activación de conocimientos previos:

  
  
  
  
  • Comenzar con una pregunta abierta para estimular la curiosidad: "¿Cómo imaginan que eran las ciudades en Italia y Flandes durante la Edad Media? ¿Creen que se parecían a las ciudades de hoy?"
  
  
  • Breve discusión en plenaria para escuchar las ideas de los alumnos.
  
  
  
  



• Presentación del problema a investigar:

  
  
  
  
  • Planteamiento de la situación problemática: "Imaginen que son arquitectos urbanistas en la Edad Media encargados de diseñar una ciudad. ¿Qué elementos considerarían imprescindibles para el desarrollo de una metrópolis próspera y cómo asegurarían su dominio y control?"
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación y análisis:

  
  
  
  
  • Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo investigará sobre una de las dos ciudades (Italia o Flandes) durante los siglos XII y XIII, centrándose en aspectos como la arquitectura, economía, sociedad y sistema de gobierno.
  
  
  • Proporcionar fuentes de información diversificadas, incluyendo mapas, reproducciones artísticas y textos históricos, para que los estudiantes puedan construir una comprensión más rica del tema.
  
  
  
  



• Interdisciplinariedad - Lectoescritura y Artes: