Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

Iliana Bacab
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y valora manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconoce sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y símbolos de los pueblos indígenas, afrodescendientes, migrantes y México como nación.


Grado: Primero de Primaria.


Duración de la sesión: 45 minutos.


Objetivo (PDA): Que el alumno identifique y valore manifestaciones culturales y símbolos que caracterizan a su comunidad, pueblo o ciudad, incluyendo tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes. También, que reconozca sus vínculos con los pueblos indígenas, afromexicanos y/o migrantes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), con un enfoque interdisciplinar en Artes y experiencias estéticas para solucionar el problema del desinterés.


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del Problema: Muestra una caja de colores y pregunta a los niños si todos los colores son iguales o diferentes y por qué es importante tener diferentes colores. Relaciona las respuestas con la diversidad cultural, explicando que, así como cada color tiene su belleza y utilidad, las diversas culturas y sus manifestaciones nos enriquecen como comunidad y nación.

  2. Objetivo de la Clase: Explicar el objetivo de manera sencilla: "Hoy vamos a ser detectives culturales y descubrir las maravillas de nuestras tradiciones y cómo nos hacen ser únicos".


Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración Creativa: Utilizando material audiovisual (videos cortos y coloridos) sobre danzas típicas, música, fiestas tradicionales y gastronomía de los pueblos indígenas, afromexicanos y migrantes, anima a los niños a expresar qué emociones les generan estos contenidos.

  2. Creación Artística: Divide a los niño