Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Yulissa Gisell Morales
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha y lee cuentos de distintos orígenes y autores.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Comprensión y Producción de Cuentos para su Disfrute


Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos escuchen y lean cuentos de distintos orígenes y autores, fomentando la convivencia armónica y el respeto a través del disfrute compartido de historias.


Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplina: Convivencia


Desarrollo de la Sesión



  1. Inicio (10 minutos)



    • Dinámica de bienvenida: "El círculo de cuentos". Los alumnos se sentarán en círculo y compartirán brevemente un cuento o historia que les guste. Esta actividad busca fomentar la inclusión y la escucha activa.

    • Presentación del objetivo de la sesión: Explicar a los alumnos que explorarán diferentes cuentos, fomentando la convivencia y el respeto por medio de las historias compartidas.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Lectura compartida: Leeremos en voz alta un cuento de origen diverso, procurando que todos participen. Se elegirá un cuento que tenga un mensaje relacionado con la convivencia y el respeto.

    • Análisis grupal: Después de la lectura, se realizarán preguntas para promover el pensamiento crítico y la comprensión del cuento, como: "¿Cómo resolvieron los personajes un conflicto?", "¿Qué habrías hecho tú en su lugar?".

    • Creación colectiva: En grupos, los alumnos inventarán un breve cuento que promueva la convivencia. Se les animará a pensar en historias que reflejen la inclusión, el respeto y la solución de conflictos.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Presentación de cuentos: Cada grupo compartirá su cuento con el resto de