Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Educación sobre la Salud Sexual y Reproductiva

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos comparen y argumenten ventajas y desventajas de llevar a cabo conductas sexuales responsables para evitar embarazos e ITS, incluido el VIH: uso del condón, retraso de la actividad sexual o la abstención.

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:
   
   
   • Iniciar la clase con preguntas abiertas para activar conocimientos previos: ¿Qué saben sobre el crecimiento y los cambios en el cuerpo humano? ¿Han oído hablar sobre la salud sexual y cómo cuidarse?
   
   
   • Breve explicación del tema de la clase, destacando su importancia para el bienestar y la vida saludable.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción a las etapas del desarrollo humano y la salud sexual y reproductiva:
   
   
   • Uso de imágenes y diagramas para explicar las etapas del desarrollo humano, enfocándose en la adolescencia.
   
   
   • Discusión guiada sobre los cambios físicos, emocionales y sociales durante la adolescencia.
   
   
   
   


2. Aprendizaje por indagación sobre proceso de reproducción, ITS y embarazos en adolescentes:
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo investigará uno de los siguientes temas: proceso de reproducción humana, prevención de ITS, prevención de embarazos en adolescentes.
   
   
   • Cada grupo preparará una presentación breve de sus hallazgos, utilizando dibujos, diagramas o representaciones para explicar a sus compañeros.
   
   
   
   


3. Debate dirigido sobre conductas sexuales responsables:
   
   
   • Después de las presentaciones, facilitar un debate sobre las ventajas y desventajas de las condu