Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Escritura de Nombres en Lengua Materna
Dirigido a: Alumnos de 2º de Primaria (6 a 8 años de edad)

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 45 minutos

Enfoque: Inclusión e Igualdad de género

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida y ambientación del aula con nombres visibles en diferentes partes (etiquetas en los pupitres, en la pizarra, en libros, entre otros).
   
   
   • Breve charla sobre la importancia de los nombres y apellidos en nuestra identidad y cómo nos relacionamos con nuestro entorno.
   
   
   
   



2. Actividad Principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Creación de un Árbol Genealógico Comunitario:
     
     
     1. Explicación de la Actividad: Cada alumno creará un pequeño dibujo de un árbol en una hoja, colocando su nombre en el tronco y añadiendo ramas para los nombres de sus familiares, amigos, profesores y otras personas importantes de su entorno, escribiéndolos en su lengua materna.
     
     
     2. Dibujo y Escritura: Los alumnos dibujan su árbol y escriben los nombres correspondientes.
     
     
     3. Presentación y Diálogo: En pequeños grupos, cada alumno presenta su árbol, explicando quiénes son las personas nombradas y su importancia. Esta actividad promueve la inclusión y el respeto por todas las culturas y géneros presentes en la clase.
     
     
     4. Reflexión Grupal sobre la Diversidad: Conversación sobre cómo cada nombre y persona es única, pero todos f