Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación Oral y Conciencia Comunitaria

Grado: Preescolar 2º, Edad: 3 a 6 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Problema a atender: Disciplina.

Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión

Inicio:

• 5 minutos - Bienvenida y dinámica de presentación rápida. Cada niño dirá su nombre, su comida favorita y una emoción que sienta en ese momento, utilizando una pelota que se irán pasando entre ellos. Esto fomenta la escucha activa y la empatía desde el inicio.

Desarrollo:

• 15 minutos - Narración de una historia relacionada con la comunidad, donde personajes de diversas culturas expresen sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Se hará énfasis en cómo resuelven un problema juntos, destacando la disciplina como valor comunal.

  
  
  
  
  • Actividad: En pequeños grupos, los alumnos discutirán qué emociones vieron en la historia, cómo se solucionó el problema y compartirán una idea de cómo ayudarían ellos.
  
  
  
  



• 15 minutos - Creación colectiva de un "Mural de las Emociones y Saberes Comunitarios", donde cada niño dibujará o escribirá algo que le guste de su comunidad o una emoción que sienta al pensar en ella. Este mural fomentará la expresión individual y la apreciación de la diversidad.

  
  

Cierre:

• 10 minutos - Reflexión grupal guiada. Se les preguntará qué aprendieron sobre sus compañeros, cómo se sintieron compartiendo y escuchando, y cómo pueden aplicar lo aprendido en su comun