Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Título de la Sesión: Construyendo puentes: Dialogando para la toma de acuerdos

Grado: 4° de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de intercambiar información, practicar la escucha activa, empatía, negociación y tomar acuerdos para contribuir a la solución del acoso escolar o bullying en su entorno inmediato.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques Transversales:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Inclusión.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y sensibilización: Se da la bienvenida a los alumnos y se realiza una dinámica breve en la que, por turnos, compartirán cómo se sienten ese día utilizando una palabra y un porqué.


• Presentación del tema: Se introduce el tema del día explicando que hablarán sobre cómo dialogar y tomar acuerdos puede ayudar a resolver conflictos y, específicamente, cómo puede aplicarse al problema del acoso escolar.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Identificación del problema (5 minutos): Los alumnos, en pequeños grupos, identifican situaciones de acoso escolar o bullying en su entorno o que conozcan por relatos, señalando cómo se sienten los involucrados.


• Role-Playing (10 minutos): Se realizan dramatizaciones breves, donde se representan situaciones de acoso y luego se pausa para dialogar sobre cómo se podrían resolver estas situaciones mediante el diálogo y la toma de acuerdos, enfatizando la escucha activa y la empatía.


• Proyecto comunitario (10 minutos): Se plantea la creación de un "Pacto de Convivencia" grupal, do