Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
guadalupe vazquez
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga posibles riesgos de los hábitos de alimentación personales y familiares, como diabetes, hipertensión, colesterol elevado, entre otros; propone posibles cambios en su alimentación a partir de las alternativas que están disponibles en su localidad y en las prácticas de higiene relacionadas con la preparación y consumo de alimentos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Sesión: Alimentación Saludable para 5º de Primaria
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Los alumnos indagarán sobre los posibles riesgos de sus hábitos de alimentación personales y familiares, como diabetes, hipertensión y colesterol elevado, y propondrán posibles cambios en su alimentación basados en las alternativas disponibles en su localidad, además de las prácticas de higiene en la preparación y consumo de alimentos.
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Actividad de Sensibilización: Se inicia la clase con una pregunta abierta para discusión: "¿Qué comimos ayer durante el día?". Los alumnos reflexionan y participan compartiendo sus respuestas.
- Introducción al Tema: Se presenta el tema "Alimentación Saludable", explicando brevemente sus componentes como: dieta correcta, costumbres alimenticias en la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y cómo podemos mejorar nuestra alimentación.
Desarrollo (25 minutos):
- Investigación en Grupos Pequeños: Los alumnos se dividen en grupos pequeños. Cada grupo recibe una subtema: características de la dieta correcta, costumbres alimenticias de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación. Deberán investigar su subtema usando libros de texto, recursos en línea (previamente seleccionados por el maestro para asegurar contenido apropiado para su edad) y recabar información sobre costumbres alimenticias locales.
- Presentación de Hallazgos: Cada grupo prepar