Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Capacidades y Habilidades Motrices

Grado: Primero de Primaria

Edad: 6 a 8 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Los alumnos utilizarán patrones básicos de movimiento en situaciones que implican explorar diferentes espacios, tiempos y objetos, para favorecer el conocimiento de sí mismos.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Tema Transversal: Convivencia

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos):

• Bienvenida y ambientación: Se inicia con un círculo de bienvenida donde cada niño dice su nombre y una habilidad motriz que le guste o quisiera mejorar. Se enfatiza la importancia de la inclusión y el respeto por las diferencias.

  
  



• Introducción al tema: Se explicará brevemente qué son las capacidades y habilidades motrices y cómo estas pueden ayudarnos a conocer mejor nuestro cuerpo y a mejorar nuestra convivencia en diferentes espacios.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: "El baile de los saludos" (10 minutos). A ritmo de música, los niños deberán moverse por el espacio saludando a sus compañeros con diferentes partes del cuerpo (mano, codo, pie), promoviendo el respeto por el espacio personal y el trabajo en equipo.

  
  



• Actividad 2: "Construyendo puentes" (15 minutos). En grupos, los niños usarán materiales reciclables para construir "puentes" que deberán cruzar utilizando diferentes patrones de movimiento (saltar, gatear, rodar). Esta actividad fomenta la cooperación, la resolución de problemas y la inclusión, asegurándose de que todos los miembros del equipo participen y sean incluidos.

  
  

**3. Cierre (10 minutos)