Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Explorando mi Mundo a través de las Letras y los Colores"

Grado: Preescolar 1º
Edad de los Alumnos: 3 a 6 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno identifique su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinar: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida a los niños y niñas con una canción sobre las letras y los nombres.


• Conversación dirigida sobre la importancia de nuestros nombres y cómo los reconocemos, preguntando a los niños si reconocen su nombre cuando lo ven escrito.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración e Identificación:
   a. Mostrar objetos del aula que tengan palabras escritas, especialmente aquellos que tengan nombres de los niños.
   b. Invitar a cada niño a encontrar su nombre entre los objetos mostrados.
   c. Realizar una actividad de "caza del tesoro" donde los niños buscarán en el aula objetos etiquetados con diversos nombres y palabras clave.

   
   



2. Creación Artística:
   a. Proporcionar materiales de dibujo y pintura para que cada niño cree una etiqueta con su nombre, decorándola con su estilo personal.
   b. Alentar a los niños a pensar en colores y formas que expresen su identidad, guiándolos a reflexionar sobre su elección artística para fomentar el pensamiento crítico.
   c. Organizar una pequeña exposición con las obras creadas, permitiendo que los niños presenten su etiqueta y compartan por qué eligieron esos colores y formas.

   
   

*Conclu