Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Narración de Sucesos del Pasado y del Presente

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento Crítico

Objetivo (PDA): Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.

Introducción (10 minutos)

1. Saludo y motivación inicial: Dar la bienvenida y compartir el objetivo de la sesión. Crear un ambiente de confianza donde cada estudiante se sienta parte de la comunidad de aprendizaje.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, preguntar a los alumnos sobre lo que recuerdan acerca de historias que han escuchado o leído, enfocándonos en identificar si son sucesos del pasado o del presente.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al contenido:

   
   
   
   
   • Narración de sucesos del pasado y del presente: Breve explicación sobre qué es una narración y las diferencias entre narrar eventos pasados y presentes.
   
   
   • Ejemplos: Mostrar ejemplos de narraciones cortas, una de un suceso del pasado y otra del presente.
   
   
   
   



2. Metodología de Proyecto Comunitario para abordar el rezago educativo:

   
   
   
   
   • Diagnóstico participativo: Organizar a los alumnos en pequeños grupos para que dialoguen sobre qué historias de su comunidad conocen, identificando aquellas que hablan de sucesos del pasado y del presente. Esto permitirá detectar el nivel de conocimiento previo y promover el trabajo colaborativo.
   
   
   • Proyecto comunitario: Proponer la creación de un mural narrativo colectivo, donde cada grupo elija una histori