Narración de Sucesos del Pasado y del Presente

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Narración de Sucesos del Pasado y del Presente

Grado: 3º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen y comprendan la función y las características principales de la narración, promoviendo el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Proyecto Comunitario

Tema Interdisciplinar: Atender al problema de Rezago Educativo

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: A través de una historia corta sobre un evento relevante en la comunidad (ejemplo: la construcción de la escuela), presentada con imágenes y palabras clave, introducir a los alumnos al concepto de narración de sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Motivación y conexión: Preguntar a los alumnos si conocen historias de sus abuelos o padres sobre cómo era su vida cuando eran niños, destacando la importancia de compartir y preservar estas historias.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración del tema: Organizar a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles la tarea de pensar en un suceso importante en su vida o en la comunidad para narrar, promoviendo la identificación de las partes de la narración (inicio, desarrollo, clímax, y final).
   
   
   • Integración del Proyecto Comunitario: Presentar el concepto de proyecto comunitario como una forma de atender el rezago educativo, donde los estudiantes prepararán una narración colectiva sobre un tema relevante para la comunidad, utilizando la narración de sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Taller de escritura: Guiar a los alumnos en la cr