La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo de la clase (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Presentar el problema: No hay problema.


• Explicar la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en una sociedad intercultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una cultura indígena de México.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de los grupos.


• Fomentar el diálogo intercultural entre los estudiantes.


• Realizar actividades de role-play donde los alumnos simulen situaciones de comunicación asertiva entre personas de diferentes culturas.

Sesión 3:

• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la construcción de una sociedad intercultural.


• Realizar un debate sobre los beneficios y desafíos de vivir en una sociedad intercultural.


• Promover la escucha activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.

Sesión 4:

• Invitar a un invitado especial que pertenezca a una cultura indígena de México para compartir su experiencia y conocimientos.


• Realizar una actividad de intercambio cultural donde los alumnos puedan aprender palabras y expresiones en la lengua indígena del invitado.

Sesión 5:

• Recapitulación de l