Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Natalia Solís
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión de Biología: Funcionamiento del Cuerpo Humano Coordinado por los Sistemas Nervioso y Endocrino


Grado: Secundaria 1º


Edad de los Alumnos: 12 a 15 años


Duración de la Sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los estudiantes sean capaces de explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; y compartir sus aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico



Inicio (15 minutos)


Activación de conocimientos previos y motivación:



  1. Preguntas disparadoras: Se iniciarán con preguntas que inviten a la reflexión y activación de conocimientos previos:



    • ¿Cómo creen que nuestro cuerpo se mantiene funcionando coordinadamente?

    • ¿Qué saben sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino?

    • ¿Han escuchado sobre cómo el consumo de sustancias adictivas puede afectar nuestro cuerpo?



  2. Breve introducción al tema: De forma dialogada, se presentará la importancia de los sistemas nervioso y endocrino en el funcionamiento coordinado del cuerpo humano, mencionando de manera general cómo este equilibrio puede ser alterado por sustancias adictivas.





Desarrollo (25 minutos)


Investigación y Análisis:



  1. Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4-5 integrantes para fomentar la inclusión y el trabajo colaborativo. Cada equipo investigará sobre los siguientes subtemas:

    • Sistema nervioso y