Construcción del proyecto de vida.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Construcción del Proyecto de Vida

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

Grado: Secundaria 2º (12 a 15 años)

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.

Problema a atender: Ausentismo escolar

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Pensamiento Crítico

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y presentación del tema: Iniciar con una dinámica grupal rápida para generar un ambiente de confianza y motivación. Luego, presentar el objetivo de la sesión, haciendo énfasis en la importancia de construir un proyecto de vida personal como herramienta para enfrentar desafíos, incluyendo el ausentismo.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos sobre sus intereses, habilidades y logros personales. Usar ejemplos relacionados con la edad para facilitar la identificación de estos aspectos en sus vidas.

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración de intereses y habilidades: A través de una actividad en grupos pequeños, los alumnos realizarán un autodiagnóstico para identificar sus intereses, necesidades, habilidades y logros. Cada grupo discutirá cómo estos elementos pueden influir en la construcción de su proyecto de vida.

   
   



2. Conexión con la problemática del ausentismo: Reflexionar en grupo sobre cómo la falta de un proyecto de vida y objetivos claros puede relacionarse con el ausentismo escolar. Promover la discusión en torn