Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Diálogo para la Toma de Acuerdos y el Intercambio de Puntos de Vista

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno intercambie información, practique la escucha activa, la empatía y/o negociación y tome acuerdos.
Contexto Interdisciplinario: Disciplina en el aula.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Introducción (10 minutos):
Inicio la sesión con una plática corta sobre la importancia de escucharnos y entender las diferentes perspectivas para poder vivir y trabajar mejor en comunidad. Utilizo ejemplos adecuados a su edad, como desacuerdos comunes durante el juego o el compartir materiales en clase.

Desarrollo (25 minutos):

1. Formación de Equipos: Divido al grupo en equipos pequeños, asegurándome de mezclar a los estudiantes para promover la inclusión y dando oportunidad a todos de participar, prestando especial atención a integrar a alumnos con necesidades educativas especiales.

   
   



2. Identificación de Problemas de Disciplina: Cada equipo discute y elige un problema de disciplina común en el aula. Oriento a los alumnos para que piensen en problemas reales y cómo estos afectan a la clase.

   
   



3. Diálogo Guiado: Facilito un diálogo guiado donde cada equipo intercambia ideas sobre cómo resolver el problema elegido. Les proporciono preguntas clave para fomentar la empatía y la escucha activa, como ¿Cómo te sentirías si estuvieras en esta situación? o ¿Qué soluciones podemos encontrar que beneficien a todos?

   
   



4. Propuesta de Acuerdos: Cada equipo crea una lista de acuerdos o soluciones al problema de disciplina