Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de Sesión:

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de Anclaje: Se inicia la sesión con una actividad de lluvia de ideas donde los alumnos expresarán qué entienden por derechos humanos y mencionarán algunos de ellos. Seguidamente, se les pregunta sobre experiencias personales o noticias donde han visto vulnerados estos derechos.


• Motivación y contextualización: Tras la lluvia de ideas, se introduce el tema del día, explicando la importancia de las normas, leyes, instituciones y organizaciones en la protección de los derechos humanos. Se enfatizará en cómo estas estructuras impactan nuestra convivencia diaria.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Se presenta un problema de estudio: "En una escuela, algunos estudiantes sienten que sus derechos no son respetados". Se invita a los alumnos a formular preguntas claves sobre el problema y a reflexionar sobre posibles soluciones.


• Investigación y análisis: Los estudiantes, organizados en grupos, investigarán sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones que pueden intervenir en di