Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

LOLY DIAZ
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión: Educación Socioemocional / Tutoría - 2º de Secundaria


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Igualdad de género y Inclusión.


Duración: 50 minutos.


Fases de la Sesión


Inicio (15 minutos):



  1. Presentación del Tema y Objetivos: Breve explicación sobre la importancia de comprender las diversas formas de ser, pensar, actuar e interactuar para mejorar nuestro bienestar y el de quienes nos rodean. Se enfatiza la necesidad de considerar la igualdad de género y la inclusión en todas nuestras interacciones.



  2. Actividad Rompehielos: "El Círculo de Presentación". Los alumnos formarán un círculo, y uno por uno compartirán su nombre, un hobby o interés, y cómo prefieren solucionar conflictos o enfrentar desafíos. Esta actividad busca fomentar un ambiente de respeto y confianza.




Desarrollo (25 minutos):



  1. Reflexión Grupal: En grupos de 4-5 estudiantes, se les pide que discutan y compartan sus experiencias personales sobre situaciones donde hayan tenido que adaptar su forma de actuar debido al contexto social, familiar o escolar. Se guiará la discusión hacia cómo esto afecta la disciplina personal y colectiva.



  2. Análisis de Casos: Se presentarán breves historias o situaciones que involucran diversas formas de disciplina, diferencias individuales y la importancia de la empatía. Los alumnos analizarán los casos en sus grupos, discutirán las acciones y pensamiento