Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Grado: Primaria 1º
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir su nombre y compararlo con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a la clase.


• Dinámica de presentación: Cada niño dice su nombre, lo escribe en el pizarrón y menciona lo que más le gusta de él. Esta actividad busca generar un ambiente de confianza y de inclusión.


• Introducción al tema: Explicar la importancia de nuestros nombres en la lengua materna, cómo nos identifican y representan nuestra cultura y personalidad.

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: Cada niño recibirá una hoja donde practicará escribir su nombre varias veces. Se les motivará a decorar las letras a su gusto, fomentando la expresión personal y la creatividad.


• Actividad 2: Formación de pequeños grupos para realizar una "Caza de Nombres". Consiste en buscar y listar los nombres de sus compañeros que encuentren en etiquetas de útiles, trabajos anteriores, o marcados en sus libros. Esto ayudará a reconocer la diversidad de nombres y cómo se escriben.


• Actividad 3: Creación de un "Árbol de Nombres" comunitario. En un gran papel en la pared, cada niño pega una hoja con su nombre escrito y decorado, creando así un árbol lleno de nombres. Esta ac