Unidades y medidas utilizados en Física.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Unidades y Medidas en Física para Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Que el alumno identifique las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades, comprendiendo su definición y simbología.

Metodología: Aprendizaje por Indagación.

Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión.

Inicio (15 minutos)

1. Motivación y conexión con valores: Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de la honestidad y precisión en la ciencia. Preguntar a los alumnos por qué creen que estos valores son importantes en la física y cómo se relacionan con las unidades de medida.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas donde los alumnos mencionen unidades de medida que conocen (metros, kilogramos, segundos, etc.) y para qué las utilizan en su vida diaria. Esto ayudará a construir puentes entre sus experiencias personales y el contenido académico.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración guiada: Distribuir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles tarjetas con nombres de unidades (básicas y derivadas), sus definiciones, y ejemplos de uso. Los grupos tendrán la tarea de emparejar las tarjetas correctamente, promoviendo el trabajo colaborativo y el respeto por las ideas de los demás.

   
   



2. Investigación e interacción: Cada grupo seleccionará una unidad medida, investigará en libros de texto o dispositivos con acceso a internet (si está disponible) sobre su historia, cómo se definió originalmente y ejemplos de su aplicación en la ciencia actual. Posteriormente, compartirán sus hallazgos con la clase en una presentación corta, fomentando el respeto por las exposici