El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1
Nivel Educativo: Inicial 1º (0 a 3 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.
Objetivo (PDA): Transitar por los procesos de adaptación de manera gradual, construyendo vínculos afectivos e integrándose a la grupalidad.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problema a abordar: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida afectuosa: Recibimiento de los niños y niñas con una canción suave que hable sobre la amistad y el cuidado, acompañada de un saludo individual.
   
   
   • Plática inicial: Conversación breve y sencilla sobre la importancia de cuidarnos y querernos. Usar títeres o muñecos para hacer la interacción más atractiva.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Mi amigo y yo" (15 minutos)
     
     
     • Se forman parejas de niños con ayuda de los educadores, promoviendo la inclusión y considerando las necesidades especiales.
     
     
     • Cada par tiene la tarea de dibujar en una hoja grande algo bonito para su amigo/a (puede ser la ayuda de las manos de los niños para pintar).
     
     
     • Se fomenta el uso de palabras afectuosas y gestos amables durante la actividad.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad 2: "El círculo de los cuidados" (10 minutos)
     
     
     • Sentados en círculo, se pasa un objeto suave (peluche) mientras se menciona una acción de cuidado o cariño que podemos tener con los demás (ejemplo: "puedo dar un abrazo", "puedo ayudar a levantarse").
     
     
     • Se reflexiona brevemente sobre cómo