Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo

Grado: 4º de Primaria
Edad de los Alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Vida Saludable
Interdisciplinariedad: Convivencia
Objetivo (PDA): Diseña estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y Motivación: Saludo cordial a los alumnos, explicación breve del objetivo de la clase y la importancia de trabajar juntos para mejorar nuestra convivencia y resolver conflictos de manera creativa y estratégica.

   
   



2. Lluvia de Ideas: Preguntar a los alumnos qué entienden por pensamiento lúdico, estratégico y creativo y cómo estos pueden ayudarnos en nuestra vida cotidiana y al resolver conflictos. Anotar sus ideas en el pizarrón.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al Aprendizaje Servicio: Breve explicación sobre cómo nuestras acciones pueden servir a nuestra comunidad y mejorar la convivencia. Relacionarlo con el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

   
   



2. Actividad Grupal - El Desafío de la Convivencia:
   a. Organización: Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   b. Instrucciones: Cada grupo recibirá una tarjeta con una situación conflictiva común en el aula o en el recreo. Deberán usar su pensamiento lúdico, estratégico y creativo para proponer una solución que promueva una convivencia armónica.
   c. Ejemplos de Situaciones: Conflictos por juegos en el recreo, desacuerdos en la selección de actividades en equipo, etc.
   d. Presentación: