Escritura colectiva por medio del dictado.
JESUS SILVA
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Escritura Colectiva por Medio del Dictado
Grado: Primaria 1º
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Contenido: Escritura colectiva por medio del dictado
Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- El docente dará la bienvenida a los alumnos y explicará brevemente el objetivo de la clase.
- Se realizará un juego rápido para identificar la izquierda y la derecha, y arriba y abajo, aludiendo al propio cuerpo para fomentar la comprensión espacial.
- Presentación del problema de lectoescritura a resolver de manera comunitaria: "¿Cómo podemos ayudar a nuestro amigo imaginario 'Leo' a entender mejor cómo escribir sus ideas claramente?"
Desarrollo (25 minutos)
- Se dividirá a los alumnos en pequeños grupos para fomentar el trabajo colaborativo. Cada grupo tendrá que dictar una historia corta, relacionada con ayudar a "Leo" a resolver su problema de lectoescritura, a otro grupo.
- El docente irá de grupo en grupo, asegurando que todos los estudiantes participen activamente. Se pondrá especial atención en guiar a los estudiantes para que dejen espacios adecuados entre palabras, alineen el texto y sigan la direccionalidad correcta de la escritura.
- El uso de pictogramas o pequeñas imágenes puede ayudar a los estudiantes que aún están desarrollando habilidades de lectura y escritura.
- Reflexión grupal: Cada grupo leerá la historia qu