La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2:

Asignatura: Español
Grado: 3º de Secundaria
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Contenido: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Inicio: (15 minutos)

Actividad: Breve plática de introducción sobre la diversidad lingüística de México y el valor de las lenguas en nuestra identidad cultural.

• Empezaremos con una dinámica grupal rápida donde cada alumno mencionará una palabra que conozca en alguna lengua indígena o variante del español y la compartirá con el grupo.


• Breve explicación sobre la riqueza lingüística de México y la importancia de su preservación y valoración.

Objetivo de inicio: Sensibilizar a los alumnos sobre la diversidad lingüística de nuestro país y preparar el terreno para la importancia de su estudio y valoración.

Desarrollo: (25 minutos)

Actividad 1: Lectura grupal e individual de textos cortos en variantes lingüísticas del español y en lenguas indígenas.

• Se seleccionarán textos breves que reflejen el uso de distintas variantes lingüísticas en contextos familiares, escolares y comunitarios.


• Los alumnos leerán los textos en pequeños grupos y discutirán sobre las diferencias encontradas y la importancia de estas variantes en la comunicación cotidiana.

Actividad 2: Trabajo en proyecto comunitario

• En grupos, los estudiantes comenzarán a