Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al final de la sesión, el alumno será capaz de escribir textos informativos en los que registre, de manera convencional, los datos de las fuentes consultadas: autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etc.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida.
   
   
   • Breve conversación sobre la importancia de la información y cómo ésta nos ayuda a entender mejor el mundo.
   
   
   • Presentación del proyecto: "Exploradores de Información", donde los alumnos investigarán sobre un tema de interés comunitario o individual, utilizando diversas fuentes, y redactarán un texto informativo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Parte 1: Investigación (15 minutos)
     
     
     • Formación de equipos de trabajo y elección de un tema de interés.
     
     
     • Breve charla sobre cómo buscar información de forma eficiente y responsabilidad al citar las fuentes.
     
     
     • Investigación en libros, internet (bajo supervisión) y otras fuentes sobre el tema elegido.
     
     
     
     
   
   
   • Parte 2: Esquema de la estructura de un texto informativo (10 minutos)
     
     
     • Explicación y ejemplificación de la estructura de un texto informativo: introducción, desarrollo y conclusión.
     
     
     • Menciones específicas sobre cómo registrar adecuadamente los datos de las fuentes consultadas.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Orientaci