Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce que las producciones gráficas son una forma de establecer comunicación o vínculos con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Queremos elaborar algún mensaje para un familiar que no vive con nosotros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentar a los alumnos la importancia de establecer comunicación con otras personas a través de producciones gráficas. Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de comunicarse con los demás.


• Desarrollo: Mostrar diferentes ejemplos de producciones gráficas, como cartas, tarjetas y dibujos, dirigidos a familiares. Explicar cómo estas producciones pueden crear vínculos y acercarse a la cultura escrita.


• Actividad: Pedir a los alumnos que elijan a un familiar que no vive con ellos y dibujen o escriban un mensaje para él/ella.


• Cierre: Compartir las producciones realizadas por los alumnos y reflexionar sobre cómo se sienten al establecer comunicación con sus familiares a través de estas producciones gráficas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Recordar a los alumnos el mensaje que elaboraron en la sesión anterior y motivarlos a pensar en diferentes formas de entregarlo a su familiar.


• Desarrollo: Mostrar ejemplos de diferentes medios de entrega de producciones gráficas, como correo postal, correo electrónico o entrega en persona. Explicar cómo cada uno de estos medios puede tener un impacto diferente en la comunicación.


• Actividad: Pedir a los alumnos que elijan un medio d