Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Comprensión y Producción de Textos Informativos

Grado: 6º de Primaria

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos escriban textos informativos registrando de manera convencional los datos de las fuentes consultadas: autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto comunitario a desarrollar durante las 6 sesiones, destacando la importancia de los textos informativos para ampliar conocimientos sobre temas de interés colectivo e individual.
   
   
   • Introducción al objetivo de la sesión: aprender a escribir textos informativos registrando correctamente las fuentes de consulta.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Formación de equipos y elección de un tema de interés comunitario. Los temas pueden variar desde medio ambiente, cultura local, tradiciones, hasta tecnología o ciencia.
   
   
   • Actividad 2: Investigación guiada en libros y recursos digitales confiables. Los alumnos tomarán notas de las fuentes consultadas, prestando especial atención a los datos necesarios (autor, título, etc.).
   
   
   • Actividad 3: Inicio de redacción de los textos informativos en equipos. Se enfatizará la importancia del borrador inicial, sin preocuparse por la perfección, promoviendo un ambiente de inclusión y respeto a las ideas de todos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importa