Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Dilsy joana Canche- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2: Explorando nuestras emociones
Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Problema Interdisciplinar a Atender: Disciplina
Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
Círculo de Bienvenida: Formar un círculo y saludar con una canción que hable sobre la amistad y las emociones. Hacer énfasis en la importancia de respetarnos y escucharnos.
Introducción al tema: Utilizar títeres para representar situaciones cotidianas donde se muestren diferentes emociones al interactuar con otras personas. Preguntar a los alumnos cómo creen que se sienten los personajes y por qué.
Desarrollo (25 minutos)
Actividad Principal - "La Caja de las Emociones": Crear una "Caja de las Emociones" donde cada niño, por turnos, sacará una tarjeta con una emoción escrita. Luego, compartirán una situación en la que hayan sentido esa emoción y cómo la manejaron. Esto fomentará la empatía y la comprensión de las emociones propias y de los demás.
Juego Cooperativo - "El Espejo": En parejas, un niño expresará una emoción con su rostro y cuerpo, y su compañero deberá imitarlo. Este juego ayuda a desarrollar la empatía y la habilidad de reconocer las emociones en los demás.
Diálogo Reflexivo: Guiar una conversación sobre cómo las diferentes emociones afectan nuestras acciones y cómo podemos gestionarlas adecuadamente.
Cierre (10 minutos)
- **Creación de