Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Explorando el Movimiento

Duración: 45 minutos

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) adaptadas a las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada alumno, fomentando una sana convivencia.

Metodología: Aprendizaje Servicio y Pensamiento Crítico

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los niños de manera sencilla y lúdica qué son las posibilidades de movimiento y cómo cada uno puede moverse de manera diferente, destacando la importancia de aceptar y valorar nuestras capacidades y las de los demás.


• Activación inicial: Realizar una dinámica de calentamiento sencilla, como imitar animales (saltar como ranas, caminar como cangrejos, etc.), para preparar el cuerpo para la actividad y promover la inclusión y la convivencia.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Estaciones de movimiento: Organizar el aula o espacio exterior en estaciones que promuevan diferentes tipos de movimientos:

  
  
  
  
  1. Estación de equilibrio: caminar sobre una línea marcada en el suelo.
  
  
  2. Estación de saltos: saltar dentro de aros colocados en el suelo a diferentes distancias.
  
  
  3. Estación de lanzamiento: lanzar pelotas suaves a diferentes alturas y distancias.
  
  
  4. Estación de coordinación: seguir un ritmo con palmas o pasos de baile sencillos.
  
  
  
  

  Cada estación tendrá adaptaciones para asegurar que todos los niños, independientemente de sus capacidades, puedan participar activamente.

  
  



• Reflexión grupal: En cada estación, promover la