Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

yaneri danimel flandez
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con medios de comunicación y comenta hechos noticiosos o noticias de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión: Indagación, Reelaboración y Difusión de Notas Informativas con Opiniones


Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Interactuar con medios de comunicación y comentar hechos noticiosos o noticias de su interés, con un enfoque en comprensión lectora.




Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.




Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos)



  1. Motivación y Activación de Conocimientos Previos:



    • Diálogo interactivo: Iniciaremos con una ronda de preguntas dirigida a los alumnos: ¿Alguna vez han leído o escuchado una noticia? ¿Qué noticias recuerdan que les haya llamado la atención? ¿Por qué creen que es importante estar informados sobre lo que pasa en nuestra escuela y comunidad?



  2. Introducción al tema:



    • Breve explicación: Se les explicará que aprenderán a buscar, leer y compartir noticias importantes para nuestra escuela o comunidad, y cómo expresar sus opiniones al respecto.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración y Seleccion de Noticias:



    • Actividad en equipos: Divididos en equipos, los alumnos buscarán en periódicos dados por el maestro, o en tablets (si se dispone de ellas), noticias que afecten o sean relevantes para la escuela o la comunidad. Se les guiará para elegir una noticia por equipo.



  2. Comprensión Lectora:



    • Lectura grupal e individual: Cada equipo leerá su noticia seleccionada, primero en voz alta para el grupo y luego en silencio, subrayando las partes que consideren más importantes.



  3. Reelaboración de la Noticia:



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