Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Andrea Lopez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Nivel Educativo: Matemáticas de Secundaria 1°


Edad de los Alumnos: 12 a 15 años


Duración de la Sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): El alumno será capaz de comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizará en qué casos se cumple la propiedad de densidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Pensamiento crítico


Problema Interdisciplinar: Habilidades matemáticas.



Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Presentación del Tema:



    • Breve introducción sobre la importancia de los números positivos y negativos en situaciones cotidianas (ejemplo: temperaturas, altitudes, saldos bancarios).

    • Explicación del objetivo de la sesión y cómo este conocimiento es aplicable en la vida diaria.



  2. Activación de Conocimientos Previos:



    • Preguntas dirigidas a los alumnos sobre qué saben de números positivos y negativos, y si pueden dar ejemplos de donde los han visto o utilizado.

    • Breve repaso sobre el concepto de número entero y fracción, utilizando ejemplos cotidianos.



  3. Planteamiento de la Problemática:



    • Presentación de un problema sencillo que implique el uso de números positivos y negativos (ejemplo: ganancias y pérdidas en un videojuego) para captar el interés de los alumnos.




Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración de la Extensión de los Números:

    • Utilización de la recta numérica para presentar visualmente la posición de números positivos y negativos, incluyendo enteros, fracciones y decimales.

    • Los alumnos, en equipos, investigarán y col