Comprensión y Producción de Textos Expositivos con Foco en el Cuidado del Ambiente**

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Comprensión y Producción de Textos Expositivos con Foco en el Cuidado del Ambiente

Grado: 3° de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos recurran a diversos soportes que contienen textos expositivos para ampliar sus conocimientos sobre algún tema, así como a diccionarios para consultar definiciones. Específicamente, se centrarán en el tema del cuidado del ambiente.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema de la sesión: brevemente, se comentará a los alumnos sobre la importancia del cuidado del ambiente y cómo este se puede abordar desde diferentes tipos de textos expositivos.
   
   
   • Actividad de sensibilización: se mostrará un vídeo corto o imágenes impactantes sobre algún problema ambiental actual, pidiéndoles que piensen y compartan cómo se sienten al respecto.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura Compartida (10 minutos): Se leerá en voz alta un texto expositivo breve que hable sobre el cuidado del ambiente, destacando estructuras como problema-solución y causa-consecuencia. Los alumnos seguirán la lectura con copias del texto.
   
   
   • Análisis en Grupo (5 minutos): En grupos, los alumnos identificarán y marcarán en el texto las partes donde se plantean problemas, soluciones, causas, consecuencias, comparaciones y enumeraciones.
   
   
   • Exploración y Investigación (10 minutos): Cada grupo buscará en libros o en internet (con supervisión) otro texto que hable sobre el cuidado del ambiente, usando diccionari