Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Laura Molina- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase: Sesión 1 de 4
Objetivo (PDA): El alumno leerá mitos y leyendas de México, identificando las características y funciones de cada tipo de texto para su disfrute y valoración.
Grado educativo: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Introducción (10 minutos)
- Dinámica de activación: Inicio con un breve juego de adivinanzas sobre personajes populares de mitos y leyendas mexicanas.
- Motivación: Explicación breve sobre cómo los mitos y leyendas son ventanas a otras épocas y culturas, y cómo nos ayudan a entender nuestros propios valores y tradiciones.
Desarrollo (25 minutos)
Lectura Guiada: Selecciono un mito y una leyenda mexicana. Divido la clase en dos grupos, cada uno leerá un texto diferente. Los textos serán seleccionados considerando su longitud y complejidad para ajustarse al tiempo y nivel de los estudiantes.
Identificación de Características: Después de la lectura, los alumnos deberán identificar si lo que leyeron es un mito o una leyenda, señalando las características que les ayudaron a determinar esto. Realizarán un listado en equipos.
Análisis en Plenaria: Cada equipo compartirá sus hallazgos con el grupo, discutiendo las diferencias entre un mito y una leyenda.
Reflexión Interdisciplinar: Breve charla sobre la importancia de la lectoescritura en el entendimiento de estos textos. Se plantearán preguntas como: ¿Cómo nos ayuda saber leer y escribir para entender mejor los mitos y leyendas?
Cierre (10 minutos)
-