Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
mariam torres
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de situaciones y comportamientos que ponen en riesgo la salud, para promover acciones orientadas a los cuidados personales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Sesión: Acciones Individuales para la Conservación y Mejora de la Salud
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Vida Saludable e Interculturalidad Crítica
Objetivo (PDA): Que el alumno reflexione acerca de situaciones y comportamientos que ponen en riesgo la salud, promoviendo acciones orientadas a los cuidados personales.
Desarrollo de la Sesión
Inicio:
- Duración: 10 minutos
- Saludo y presentación del tema de forma interactiva. El docente iniciará con el juego "Verdadero o Falso" sobre hábitos cotidianos (ej., lavarse las manos antes de comer es importante para nuestra salud).
- Introducción al objetivo de la lección: "Hoy vamos a aprender cómo podemos cuidar nuestra salud con acciones muy sencillas que podemos hacer todos los días".
Desarrollo:
- Duración: 20 minutos
- Actividad 1: "Mi diario saludable". Los alumnos, divididos en pequeños grupos, crearán un breve cómic o diario ilustrado que narre una historia sobre un día saludable, incluyendo al menos tres acciones que contribuyan a la salud personal (ej., comer frutas y verduras, hacer ejercicio, lavarse los dientes). Se promoverá la interculturalidad presentando ejemplos de dietas saludables y ejercicios típicos de diferentes culturas.
- Actividad 2: "Círculo de lectura saludable". En círculo, los alumnos compartirán las historias creadas, leyéndolas en voz alta. Esta actividad tiene el doble propósito de practicar la lectoescritura y de reflexionar sobre la importancia de las acciones saludables.
Cierre:
- Duración: 15 minutos
- Reflexión grupal sobre lo apren