Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

natalia aldana
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la Sesión: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones de nuestras capacidades


Grado: Secundaria 2º


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos, fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.


Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad de motivación y diagnóstico inicial



  1. Arranque con pregunta detonadora: “¿Alguna vez han pensado en cómo una silla, un teléfono o incluso las redes sociales extienden las capacidades de su cuerpo y mente?” Se espera generar curiosidad y conectar con las experiencias previas de los alumnos.

  2. Video corto: Se mostrará un breve video que ilustre la evolución de las herramientas y máquinas desde la prehistoria hasta la actualidad, destacando la diversidad cultural en el desarrollo tecnológico.


Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Investigación-acción participativa



  1. Formación de equipos interculturales: Los alumnos se agruparán considerando diversas culturas y formas de pensar, promoviendo la interculturalidad. Cada equipo investigará sobre un tipo de herramienta, máquina o instrumento específico y cómo este responde a necesidades humanas en diferentes contextos culturales.

  2. Análisis y crítica: Cada grupo discutirá cómo las herramientas seleccionadas actúan como extensiones de las capacidades humanas, fomentando el pensamiento crítico sobre su impacto social, cultural y en la satisfacción de necesidades.

  3. Preparación de presentaciones: Los equipos prepararán presentacio