Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Química para 3º de Secundaria

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos relacionen la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano, desarrollando habilidades de pensamiento crítico e inclusión.

Inicio (10 minutos)

Actividad de Enganche:

• Descripción: Los alumnos formarán pequeños grupos. Cada grupo recibirá una serie de imágenes de productos de uso cotidiano (detergentes, bebidas, medicamentos) sin revelar sus concentraciones. Se les preguntará cuál creen que es más efectivo y por qué.


• Objetivo: Activar conocimientos previos sobre la concentración de sustancias y su relación con la efectividad de un producto.


• Recursos: Imágenes impresas o digitales de los productos.


• Rol del Docente: Facilitador y guía en la reflexión inicial.

Desarrollo (30 minutos)

1. Introducción Teórica Breve (5 minutos)

• Descripción: Explicación corta sobre qué es la concentración de sustancias en mezclas y por qué es importante en productos de uso cotidiano.


• Objetivo: Proporcionar a los alumnos el marco conceptual necesario para las actividades prácticas.


• Recursos: Presentación digital o pizarra.

2. Actividad de Indagación (20 minutos)

• Descripción: Los alumnos investigarán, en sus mismos grupos, la concentración de sustancias en algunos productos de uso cotidiano (proporcionados por el docente en etiquetas o fichas informativas) y discutirán cómo esta afecta su eficacia y seguridad. Posteriormente, relacionarán sus hal