La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo PDA: Se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas esto favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias entre las personas y las familias.


• Planteamiento del problema: Explicar el problema relacionado con la falta de límites en las actitudes de los niños por parte de los padres.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podrían mejorar la convivencia en el aula y la comunidad.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre diferentes tipos de familias y cómo se relacionan entre sí.


• Cierre: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre la importancia de la diversidad de familias en la convivencia.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una dinámica en la que los alumnos se presenten a través de sus familias y mencionen alguna característica especial de las mismas.


• Actividad principal: Realizar un juego de roles en el que cada grupo represente una situación familiar diversa y cómo se resuelven los conflictos de manera respetuosa.


• Cierre: Reflexionar sobre las diferentes soluciones que se plantearon en cada situación familiar y cómo pueden aplicarse en la vida cotidiana.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Mostrar a los alumnos imágen