Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Construcción de la Paz mediante el Diálogo

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 6
Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela, y la comunidad; hablen de ellas, distingan a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque Transversal: Convivencia, Inclusión, e Interculturalidad crítica

Inicio (10 minutos)

• Actividad de Apertura: Se iniciará la clase con un cuento corto sobre dos amigos que tienen un desacuerdo sobre qué juego jugar en el recreo. La historia terminará en el punto álgido para preguntar a los alumnos: ¿Qué harían ustedes?

  
  



• Reflexión Guiada: Se hará una breve discusión sobre cómo a veces podemos no estar de acuerdo con nuestros amigos o familiares y eso está bien. Se enfatizará la importancia del diálogo para resolver esos desacuerdos.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad Principal (Aprendizaje Basado en Problemas):

  
  
  
  

  1. Presentación de Problemas: Los alumnos serán divididos en pequeños grupos. A cada grupo se le asignará una situación de conflicto común (por ejemplo, querer ver programas diferentes de televisión, desacuerdo en juegos, etc.), procurando que las situaciones sean representativas de diversas culturas para fomentar la inclusión y la interculturalidad crítica.

     
     
  
  

  2. Análisis y Diálogo: Cada grupo deberá analizar su situación, discutir entre ellos por qué ocurre el conflicto, quiénes están involucrados, y cómo se sienten esas personas. Luego, deberán dialogar par