Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 4° de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno intercambie información, practique la escucha activa, desarrolle empatía y/o negociación y tome acuerdos.
Contenido: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión y Interculturalidad crítica

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y establecimiento de las normas de convivencia para la sesión.


2. Breve explicación sobre la importancia del diálogo y la toma de acuerdos en la convivencia diaria, haciendo énfasis en la diversidad cultural y la inclusión.


3. Preguntas detonadoras: ¿Qué es el diálogo? ¿Por qué es importante saber escuchar a los demás? ¿Cómo nos sentimos cuando no nos escuchan?

Desarrollo (25 minutos):

1. Presentación del Proyecto Comunitario: Proponer a los alumnos la organización de un evento cultural que incluya expresiones de diversas culturas presentes en la comunidad escolar, promoviendo la inclusión.


2. Formación de Equipos: Organizar a los alumnos en equipos mixtos, asegurando diversidad en habilidades, género y cultural.


3. Brainstorming en Equipo: Cada equipo discutirá y anotará ideas para el evento, practicando la escucha activa y respetando todos los puntos de vista.


4. Ronda de Diálogo: Por turnos, cada equipo expondrá sus ideas al resto de la clase. Se promoverá la empatía al incentivar a los alumnos a ponerse en el lugar de sus compañeros de otras culturas.


5. Toma de Acuerdos: Mediante el diálogo, la clase llegará a un acuerdo sobre las actividades a incluir