Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los Saberes Numéricos en Nuestro Entorno

Grado: Preescolar 2º
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de utilizar los números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Pensamiento Crítico, Inclusión
Problema Interdisciplinar a Atender: Habilidades Matemáticas

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y Motivación (5 minutos):
   Saludar a los niños con una canción sobre números para captar su atención. Breve plática sobre cómo usamos los números en nuestra vida diaria (por ejemplo, contar juguetes, saber la edad, etc.), utilizando un lenguaje simple y ejemplos acordes a su edad.

   
   



2. Presentación del Objetivo de la Clase (5 minutos):
   Explicar a los niños que hoy aprenderán cómo los números nos ayudan a entender mejor el mundo que nos rodea y a resolver problemas cotidianos.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad Exploratoria (10 minutos):
   Organizar una "búsqueda de números" en el aula, donde los niños deben encontrar objetos que tengan números (libros de cuentos, bloques numéricos, juegos de mesa). Cada niño escoge un objeto y lo comparte con el grupo, explicando el número que encontró.

   
   



2. Construyendo Conocimiento (15 minutos):
   Utilizar los objetos encontrados para plantear pequeñas historias o problemas que involucren contar, sumar o restar. Por ejemplo, si hay 5 manzanas y comemos 2, ¿cuántas quedan? Promover la participación activa de los niños, guiándolos para que usen los números para resolver estas situaciones, fomentando el diálogo y el pensamiento crítico.

   
   

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