Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Explorando y Experimentando con Nuestro Mundo

Nivel Educativo: Preescolar 2º Grado
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos comparen y organicen elementos del entorno, como objetos cotidianos o artesanías de su comunidad, de acuerdo con uno o dos criterios definidos con sus pares: color, forma, tamaño, texturas o uso.

Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque Transversal: Vida Saludable y Pensamiento Crítico

Introducción (10 minutos)

1. Motivación y Activación de Conocimientos Previos:

   
   
   
   
   • Comenzaré con una breve charla interactiva, preguntándoles sobre los diferentes objetos o artesanías que conocen de nuestra comunidad. ¿Han notado cómo se diferencian en colores, formas, y tamaños?
   
   
   
   



2. Presentación del Tema:

   
   
   
   
   • Anunciaré que vamos a ser "exploradores del aula" hoy, utilizando nuestros sentidos para descubrir y clasificar objetos de nuestro entorno, aprendiendo más sobre nuestra comunidad y desarrollando nuestras habilidades matemáticas.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración Guiada (15 minutos):

   
   
   
   
   • Se dividirá la clase en pequeños grupos y se les proporcionará una variedad de objetos y artesanías representativos de la comunidad (asegurándome de que sean seguros para su edad).
   
   
   • Cada grupo recibirá la misión de clasificar estos objetos según criterios pre-establecidos: color, forma, tamaño, y textura.
   
   
   • Fomentaré la discusión entre pares para decidir juntos cómo clasificar cada objeto, promoviendo el uso del lenguaje descriptivo y el pensamiento crítico.
   
   
   
   



2. Experimentación Activa (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo elegirá uno de l