Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Descripción de Personas, Lugares, Hechos y Procesos con Enfoque en Comunidad

Grado: 4º de Primaria

Edad de los alumnos: 8 a 10 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno reconocerá el uso del punto y coma (;) y los dos puntos (:) y los empleará de manera adecuada al enumerar diferentes elementos o aspectos en descripciones de personas, lugares, hechos y procesos, para mejorar la convivencia en su entorno.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   • Actividad rompehielos: "Lluvia de ideas" donde los alumnos mencionarán qué es para ellos una buena convivencia en la escuela y cómo describirían a un buen compañero o un lugar agradable de la escuela. Se anotarán ideas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción a la descripción y signos de puntuación (10 minutos): Breve explicación sobre cómo describir personas, lugares, hechos y procesos utilizando adjetivos, y la importancia de organizar las ideas con punto y coma y los dos puntos. Usar ejemplos sencillos y relacionados con la escuela.
   
   
   • Actividad en pequeños grupos (15 minutos): Los alumnos formarán equipos y se les asignará elaborar una descripción de su "lugar ideal de convivencia en la escuela", usando punto y coma y los dos puntos para enumerar características. Deberán pensar cómo este lugar contribuirá a una mejor convivencia.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada equipo compartirá su descr