Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 2º

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Participa en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Enfoque pedagógico: Pensamiento crítico e igualdad de género.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Bienvenida y presentación de objetivos: Se inicia con una breve bienvenida a los alumnos, estableciendo un clima de confianza y respeto. Se presentan los objetivos de la sesión, resaltando la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo como herramientas para erradicar la violencia.

   
   



2. Activador previo: Se realiza una dinámica corta en la que se pide a los estudiantes que compartan, en una palabra o frase corta, qué entienden por violencia y cómo creen que afecta la convivencia en la escuela y en el hogar. Se anotan las respuestas en la pizarra para visualización colectiva.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al tema: Se explica brevemente qué es la comunicación asertiva y el diálogo, y cómo pueden contrarrestar la violencia. Se utiliza un lenguaje adecuado para la edad de los alumnos, incluyendo ejemplos relevantes a su entorno.

   
   



2. Trabajo en equipos: Los alumnos se dividen en pequeños grupos. A cada grupo se le asigna una expresión de violencia (p.ej., bullying, violencia de género, discriminación). Deberán discutir y preparar argumentos que expliquen por qué dicha violencia es negativa para la convivencia y cómo la comunica