Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Jose Maria Salazar
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Imita y descubre movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Explorando Las Posibilidades de Movimiento


Nivel Educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno imite y descubra movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad, mientras promueve la convivencia armónica y la inclusión.


Metodología: Aprendizaje-Servicio


Enfoque: Vida Saludable e Inclusión




Actividades



  1. Bienvenida y Calentamiento (10 minutos)



    • Objetivo: Crear un ambiente de confianza y preparar el cuerpo para la actividad física.

    • Actividad: Juego de "Simón Dice" con movimientos básicos (saltar, agacharse, girar) para calentar, fomentando la inclusión y la atención a instrucciones.



  2. Exploración de Movimientos (10 minutos)



    • Objetivo: Descubrir diferentes maneras de moverse en el espacio.

    • Actividad: "La Aventura del Espacio". Los niños se moverán libremente por el salón imitando diferentes medios de transporte (avión, barco, coche) y animales (canguro, tortuga, pez), promoviendo la creatividad y la conciencia sobre la diversidad de movimientos.



  3. Estaciones de Movimiento (15 minutos)



    • Objetivo: Practicar habilidades motrices específicas.

    • Actividad: Rotarán en pequeños grupos por 3 estaciones:

      1. Equilibrio: Caminar sobre una línea marcada en el suelo.

      2. Coordinación: Pasar una pelota suavemente entre compañeros.

      3. Lateralidad: Practicar lanzamientos a un blanco con la mano izquierda y luego con la derecha.



    • Cada estación tendrá como subtema valores de convivencia, como el respeto, l