Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

neri dominguez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la sesión: Descubriendo Emociones y Comunidades a través del Arte


Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos puedan relacionar manifestaciones artísticas y culturales con sucesos personales, familiares y comunitarios, reconociendo ideas y emociones.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque transversal: Vida Saludable


Desarrollo de la sesión:


Inicio (10 minutos)



  • Comenzamos la clase con una actividad llamada "El círculo de emociones". Los niños y niñas se sentarán en círculo y, uno a uno, compartirán cómo se sienten ese día usando tarjetas de emociones (feliz, triste, enojado, sorprendido, etc.). Se enfatizará cómo nuestro bienestar emocional es parte de una vida saludable.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración Artística Comunitaria: Los niños, guiados por el docente, realizarán un recorrido virtual (usando una tablet o proyector) por diferentes manifestaciones artísticas y culturales locales (murales, música tradicional, danzas, etc.).

  2. Relación con lo Personal y Comunitario: Tras la exploración, cada niño elegirá la manifestación artística que más le haya gustado y, con ayuda del docente, comentará qué le hizo sentir y cómo eso se relaciona con su vida, familia o comunidad. Por ejemplo, "Este mural de colores brillantes me hace sentir alegre, como cuando tengo un cumpleaños."

  3. Creación Artística: Los niños, con materiales de arte (pinturas, crayones, papel), crearán una obra inspirada en los elementos culturales explorados, expresando a través de su creación una emoción o un evento familiar/comunitario.


Cierre (10 minutos)



  • **Exposición d